為配合宣傳我院舉辦的“蘭亭特展”和“蘭亭珍拓展”，2011年暑期“故宮知識(shí)課堂”活動(dòng)圍繞展覽內(nèi)容將會(huì)舉辦四期“故宮知識(shí)課堂——紅墻黃瓦憶蘭亭”學(xué)生宣傳教育活動(dòng)。
　　7月22日、23日上午，以《王羲之的蘭亭》為主題的第一期活動(dòng)在故宮昭德門內(nèi)東側(cè)的青少年活動(dòng)中心舉行。考慮到暑期天氣悶熱，工作人員提前將空調(diào)調(diào)整至適宜的溫度，并為進(jìn)場的學(xué)生和家長送上礦泉水，使學(xué)生和家長感到非常貼心。
　　講座開始前，活動(dòng)現(xiàn)場循環(huán)播放著蘭亭展宣傳片，讓大家初步了解“蘭亭特展”和“蘭亭珍拓展”的信息及將要展出的部分內(nèi)容。上午9:00《王羲之的蘭亭》講座正式開始，在播放了故宮博物院制作的《紫禁城營繕記》知識(shí)短片后，講解員還通過幻燈片、朗誦《蘭亭序》等方式將學(xué)生和家長們帶入了蘭亭的世界，領(lǐng)略曲水流觴的魅力。講座過程中，孩子們仔細(xì)聆聽講解員的解說，認(rèn)真做筆記，爭先恐后地回答問題，回答正確的還會(huì)得到精心準(zhǔn)備的小禮品。坐在后排的家長們看著自己的孩子踴躍學(xué)習(xí)的鏡頭，臉上洋溢著自豪的微笑，不斷拿起手中的相機(jī)，記錄下一幕幕生動(dòng)的學(xué)習(xí)場景。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生和家長們在留言簿上寫下了自己對于故宮博物院的感謝。在與現(xiàn)場工作人員的交流中，家長對此次活動(dòng)給予了高度的評價(jià)。
　　本期活動(dòng)共有70多個(gè)家庭參加。部分學(xué)生和家長曾經(jīng)多次參加過“故宮知識(shí)課堂”，算得上是“小粉絲”了。有的學(xué)生第一次參加活動(dòng)是被家長“逼迫”來的，但他們說后來每次一放假，立刻就會(huì)關(guān)注故宮博物院網(wǎng)站，尋找“故宮知識(shí)課堂”活動(dòng)的信息，生怕錯(cuò)過活動(dòng)。家長們更是冒著酷暑買票來陪孩子參加活動(dòng)，一些家長在活動(dòng)結(jié)束后怕通過預(yù)約電話不能保證為孩子報(bào)上后幾期的活動(dòng)，紛紛留下聯(lián)系電話讓故宮為他們預(yù)留名額。有一位多次參加過知識(shí)課堂活動(dòng)的學(xué)生說：“故宮里舉辦的很多展覽都太深?yuàn)W，好多都看不懂，通過參加“故宮知識(shí)課堂”活動(dòng)，我們能增長不少的知識(shí)，現(xiàn)在對故宮里舉辦的許多展覽都不陌生，這次又聽到了關(guān)于《蘭亭序》的介紹，到時(shí)候我一定要來看看這兩個(gè)展覽，那時(shí)候我們可是有備而來，肯定能看得懂展覽，也能夠了解故宮里更多關(guān)于蘭亭的知識(shí)。”?????????????????????
　　活動(dòng)結(jié)束后，現(xiàn)場有一位初三的學(xué)生仍不愿離開，他說，他從小學(xué)三年級一直到初中三年級一直參加“故宮知識(shí)課堂”的活動(dòng)。現(xiàn)在馬上要成為高中的學(xué)生了，因?yàn)椤肮蕦m知識(shí)課堂”的活動(dòng)對象是小學(xué)三年級到初中三年級的學(xué)生才可以參加，按規(guī)定，他明年不能再參加“故宮知識(shí)課堂”活動(dòng)了。他懇求工作人員讓他明年繼續(xù)參加陪伴了他童年、帶給他歡樂的“故宮知識(shí)課堂”。工作人員看著他執(zhí)著的表情，耐心地安慰他說：“不要擔(dān)心，你現(xiàn)在已經(jīng)長大了，雖然不能再參加“故宮知識(shí)課堂”活動(dòng)，但可以參加我們針對大專院校學(xué)生、公眾舉辦的講座、巡展等活動(dòng)，你會(huì)學(xué)到更多對你有幫助的知識(shí)。”聽完以后，他開心地表示“故宮知識(shí)課堂”不僅陪伴了他的童年，還會(huì)繼續(xù)陪伴他成長的一生。
　　通過家長的留言和孩子們參加活動(dòng)后激動(dòng)、興奮的樣子，我們深切感受到博物館社會(huì)教育職能的重要性和責(zé)任感。“故宮知識(shí)課堂”活動(dòng)不僅讓孩子們得到了知識(shí)，而且使他們對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了極大的興趣，這就是舉辦故宮知識(shí)課堂的意義所在。