2014年是甲午馬年，為豐富廣大中小學(xué)生的暑期生活，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，故宮博物院宣傳教育部舉辦了“故宮知識(shí)課堂--馬年說(shuō)馬”系列活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容包括專(zhuān)題講座、互動(dòng)游戲、手工DIY和數(shù)字體驗(yàn)等環(huán)節(jié),共舉辦四期8個(gè)場(chǎng)次。目前，“故宮知識(shí)課堂”第一、二期活動(dòng)已順利結(jié)束，共計(jì)155個(gè)家庭參加了活動(dòng)，反響強(qiáng)烈、效果極佳。
　　專(zhuān)題講座圍繞明清屬馬皇帝的故事展開(kāi)。主講人以“風(fēng)雨儲(chǔ)君路”和“千古一帝”為主題，結(jié)合故宮建筑中出現(xiàn)的天馬和海馬等紋飾，以及清代留存下來(lái)的含有“馬元素”的器物，講述了明清三位屬馬的皇帝——明代的洪熙、泰昌和清代康熙皇帝的精神、功績(jī)及奇聞趣事。講述明朝兩位皇帝短暫的在位史；康熙皇帝的勤奮好學(xué)與勤政務(wù)實(shí)、十年如一日的“御門(mén)聽(tīng)政”以及愛(ài)馬善騎射等個(gè)性，一幅幅精彩的畫(huà)像，一個(gè)個(gè)精彩的小故事，讓同學(xué)們?nèi)绨V如醉地沉浸其中，給大家留下了深刻的印象。
　　通過(guò)觀影、互動(dòng)游戲和數(shù)字體驗(yàn)，同學(xué)們邊玩邊學(xué)，了解紫禁城的建造及相關(guān)歷史知識(shí)。《紫禁城營(yíng)繕記》和《龍孩兒守故宮》的知識(shí)短片，介紹了紫禁城的建造過(guò)程及歷史沿革；“我給皇帝取名字”互動(dòng)游戲，孩子們根據(jù)主講人講授的明朝皇帝取名的規(guī)律為皇帝選出名字，在快樂(lè)中收獲知識(shí)；孩子們還利用現(xiàn)代化科技手段進(jìn)行“數(shù)字體驗(yàn)”，在玩游戲的過(guò)程中了解紫禁城的歷史故事和故宮博物院的藏品知識(shí)。
　　手工DIY環(huán)節(jié)，在“天馬沙畫(huà)”、“彩繪帝后服飾”以及“彩繪瓷瓶”的手工制作過(guò)程中，孩子們充分發(fā)揮自己的想象，用五彩斑斕的顏色創(chuàng)作出一幅幅獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的手工制品。加深了對(duì)馬元素在中國(guó)傳統(tǒng)吉祥圖案中運(yùn)用的理解，了解了明清帝后服飾特點(diǎn)和清朝帝后禮服制度，認(rèn)識(shí)了康熙朝的青花瓷、五彩瓷和素青花三種瓷器的特點(diǎn)。家長(zhǎng)們看到孩子們的聰明表現(xiàn)和對(duì)知識(shí)的渴望非常開(kāi)心，紛紛舉起相機(jī)拍照留念，記錄這一精彩瞬間。
　　博物館具有重要的社會(huì)教育職能。“故宮知識(shí)課堂”以寓教于樂(lè)的活動(dòng)方式，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的極大興趣，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作精神，提高了動(dòng)手制作能力。豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中得到了知識(shí)。活動(dòng)得到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的一致肯定和喜愛(ài)，大家都紛紛表示希望活動(dòng)能夠長(zhǎng)期舉辦。