漢字是中華文明的文化基因，也是記錄和傳承中華文化最重要的載體。故宮博物院作為國內最大的中國古代藝術博物館，古文字資料收藏也非常可觀。在研究團隊的多年努力下，目前一大批與此相關的整理、研究成果已經刊布，故宮博物院亦堅持做好古文字最新研究成果的轉化與創新利用。5月18日于故宮博物院教育中心舉行了“漢字中的繽紛世界”館校合作藝術成果展示活動，集中呈現了近期古文字主題的館校合作新成果。

“漢字中的繽紛世界”活動海報

該館校合作項目于今年3月啟動，由故宮博物院聯合北京教育學院“十四五”藝術學科創新平臺、北京市學生金帆書畫院聯合推出。項目推出系列教育活動，為教師提供了系列科普講座、科普文章、科普展板，設計轉化了供教師、學生趣味學習古文字的學習單，并提供適合用于古文字的藝術創作手法。

針對教師的古文字科普講座現場

5月18日上午，故宮博物院副院長朱鴻文、北京市學生金帆書畫院秘書處辦公室常務副主任吳蔚，活動支持單位古文字與中華文明傳承發展工程協同攻關創新平臺故宮博物院平臺負責人王素，及活動參與學校師生代表，在故宮博物院教育中心參與了藝術成果展示活動。

朱鴻文副院長為活動致辭，她表示此項目不僅實現了對故宮博物院最新研究成果的轉化與創新利用，更是故宮博物院多年來致力于教育與研究相關工作的縮影，也是故宮博物院在今年國際博物館日交上的一份答卷。

故宮博物院副院長朱鴻文致辭

王素先生對本項目作點評。他指出漢字在中華文明生生不息的歷史進程中發揮的關鍵性作用，強調認識古代漢字對于學生學習中國傳統文化的重要意義，并高度肯定了此次合作項目中對古代漢字的科普轉化與傳播成果。

古文字與中華文明傳承發展工程協同攻關創新平臺故宮博物院平臺負責人王素點評

“漢字中的繽紛世界”館校合作藝術成果展也于今天開始正式對公眾開放，持續至下周末。現場展出了基于故宮古文字藏品信息撰寫的科普展板，也有教師、學生綜合運用藝術手段創作的作品“層層疊·故宮里的古文字”。它們不僅是對故宮古文字內容的闡釋，更包含孩子眼中的色彩與萬象，呈現了他們對古文字的認知和解讀。

活動現場的展示學習單和層層疊

“我們的故宮”教與學資源上線

為便利教育從業者獲取教育資源，故宮博物院今日在官網青少版上線了一批“我們的故宮”主題教與學資源，供大家免費下載利用。

“我們的故宮”教與學資源上線海報

該資源緣起于2022年故宮博物院與香港中國文化研究院合作的“我們的故宮”項目。此前，該項目已在香港推出了一套可供當地學校教師使用的展板、學習手冊、圖片集等內容，截至2024年4月，共進入252所學校，惠及學生8萬余人次。基于以上實踐，故宮博物院教育人員對“我們的故宮”教與學資源進行適合內地學生的轉化與改版，整合推出涵蓋中、小學年齡段的68個教學資源，以專題展板與學習手冊、自學園地素材、教學PPT素材等形式呈現，帶領學生了解故宮的建筑美、人物美、生活美和藝術美。

“我們的故宮”教與學資源下載專題網頁截圖

近年來，在教育部、國家文物局《關于利用博物館資源開展中小學教育教學的意見》的指導下，故宮博物院積極利用現代信息技術建立網上博物館資源平臺和博物館青少年教育資源庫，促進博物館資源融入教育體系。此次上線的教育資源是對故宮相關知識的科普性轉化，不僅能直接用于學校內各式教學場景，也可作為教師設計專題課程的依據，不同學科的教師可結合各自的教學目標，從資源中提取所需信息，用于一系列教學活動中。

資源整合階段，故宮博物院將這套教與學資源進行了學校教學使用的測試，邀請北京市第一幼兒園、北京市東城區少年宮結合該資源進行了課程設計。5月18日，兩個機構分別在故宮博物院教育中心進行了公開課展示，并邀請東城區教育科學研究院學前研修部教研員張艷、東城區非遺傳承人黃有芳現場評課。此外，課程也邀請現場觀眾旁聽，共享教育資源。

公開課現場

專家老師點評

“抖來云逛館”科普短視頻第三季上線

5.18國際博物館日到來之際，“故宮博物院”抖音賬號推出“抖來云逛館”科普短視頻第三季。視頻由故宮專業人員出鏡講解，內容涵蓋故宮建筑細節，及書畫、文房、武備、玉器、玩具、金銀器等多個門類文物。

“抖來云逛館”第三季海報、科普短視頻封面圖

本季不僅拓寬了文物類別，還特別加入慈寧宮雕塑館、壽康宮原狀陳列、“慶隆尊養——崇慶皇太后專題展”及乾清宮西廡“天子萬年——清代萬壽慶典展”的展品，展現觀眾參觀時容易忽略的文物。在講述方式上，本季繼續挖掘文物背后的故事，側重故事性、趣味性和關聯性，講述變廢為寶的玉山子、“套娃”式的毛筆、“爆改”后的花插以及承載母子之情的屏風等等。在呈現方式上，首次采用摳像合成技術讓講述者走進古畫，帶觀眾沉浸式感受古畫中的世界。