在第十一個“國家憲法日”到來之際，為深入學習貫徹習近平法治思想、習近平文化思想，全面落實黨的二十屆三中全會精神，賡續(xù)中華文脈、傳承法治文明，12月2日，在文化和旅游部政策法規(guī)司指導(dǎo)下，故宮博物院、北京市第二中級人民法院、北京第五實驗學校聯(lián)合舉辦主題法治宣傳教育活動。文化和旅游部黨組成員、故宮博物院院長王旭東，北京二中院黨組書記、院長靳學軍出席活動。文旅部政法司一級巡視員周久財、故宮博物院副院長朱鴻文、北京二中院審委會專職委員楊艷、北京第五實驗學校校長阮守華分別致辭。來自北京第五實驗學校的青少年參加活動。

“憲法誕生于何時？”“憲法有哪些內(nèi)容？”“憲法與我們的生活有何關(guān)聯(lián)？”從“五四憲法”的起草到“八二憲法”的修正，從整體謀篇布局的宏觀縱覽到個別重點條文的微觀精讀，北京二中院民六庭法官以符合青少年群體視角的生動語言、貼近青少年學習生活的有趣案例，娓娓道來民族的滄桑巨變與憲法的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。隨后，全體人員在法官帶領(lǐng)下，同誦憲法中關(guān)于國家性質(zhì)與社會主義制度、依法治國的基本方略以及社會主義文化建設(shè)與文物保護的相關(guān)條文，領(lǐng)略憲法字字千鈞、維護公民基本權(quán)利的意義與分量。

“毀壞文物將承擔何種法律責任？”“我們應(yīng)當如何保護文物？”在“如果文物會說話”小劇場中，由學生扮演的文物“小玉”“小獬豸”“銅缸爺爺”等以擬人的姿態(tài)、形象的表演將法條精神活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)于眼前，引導(dǎo)大家向不文明參觀行為堅決說“不”。翻閱由故宮博物院、北京二中院聯(lián)合編輯整理的《中華人民共和國文物保護法》學習資料，與會人員對加強文物保護、傳承中華民族優(yōu)秀歷史文化遺產(chǎn)有了更為全面深刻的認知與體會。

“經(jīng)審查，各方當事人及訴訟代理人符合法定條件，可以參加訴訟，現(xiàn)在開庭！”隨著法槌落下，由北京二中院法官、故宮工作人員、學校師生共同參與的模擬法庭正式開始。圍繞“某文化館是否盡到公共場所經(jīng)營者的安全保障義務(wù)”這一爭議焦點，在審判長李珊法官的引導(dǎo)下，法庭調(diào)查、舉證質(zhì)證、法庭辯論和最后陳述等庭審程序規(guī)范有序、環(huán)環(huán)緊扣，原、被告雙方據(jù)理力爭、針鋒相對，把法律爭點辯論得漸漸明晰。當庭宣判時，判決書充分、詳實的說理讓大家對安全保障義務(wù)的相關(guān)法律規(guī)定更為了解和熟悉。

“《清明上河圖》中有哪些法元素？”“秦代簡牘上何以篆刻《法律答問》？”移步大高玄殿的“數(shù)字展廳”，高清影像呈現(xiàn)下的文物可逐級放大欣賞纖毫畢現(xiàn)的細節(jié)，同學們好奇地討論著傳遞法治文化的電子文物，近距離感受中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在大高玄殿廣場上，同學們積極踴躍寫下憲法中關(guān)于文物保護的條款和今天的活動感想。

這是一次播撒“法治之種”的普法宣傳教育活動，法院干警引導(dǎo)青少年深入學習憲法知識，牢固樹立法治觀念，為其健康成長筑牢堅實的法治根基。這是一次文明與法治、理論與實踐、歷史與未來的交流碰撞與融合升華，與會人員在互動研討中回應(yīng)時代熱點、探討改革方向、凝聚整體共識、形成發(fā)展合力。這是一次做深做實“兩個結(jié)合”，堅定文化自信，增強歷史自覺，涵養(yǎng)法治情懷，引導(dǎo)公民認同法治、信仰法治、尊崇法治的探索之旅。下一步，故宮博物院和北京二中院將持續(xù)深化交流合作，以文化涵育法治，以法治浸潤人心，推動法治與文化的深度融合與互相促進，共同為服務(wù)保障中國式現(xiàn)代化筑法治之基、行文化之力。