　　2014年3月28日下午，故宮博物院報告廳里座無虛席，氣氛熱烈。作為故宮學術專題系列講座第1講，原故宮博物院院長、著名考古學家張忠培先生應邀向院內專家講述“關于故宮博物院學術研究的幾點思考”。故宮博物院院長單霽翔主持講座。
　　張忠培先生從“學術研究應置于什么地位”、“學術研究應有的內涵”和“學術研究應如何開展”三個方面，系統闡發了其對于故宮博物院學術研究的思考與觀點。他強調，“安全”可謂是故宮博物院的生命線，有效保護是根本；學術研究是故宮博物院的靈魂，是做強故宮博物院的必由之路；展示與出版是故宮博物院面向觀眾的窗口。針對學術研究的內涵，在區分“故宮”與“故宮博物院”兩個概念的基礎上，他特別提出要立足于故宮本體，并從由本體而延伸出的涵義來綜合考慮。當談到學術研究的理念和態度時，他認為“獨立自主”、“求真務實”是根本所在。
　　張忠培先生在擔任故宮博物院院長期間，開創了大量從專業院校引進畢業生的先河。他對故宮博物院飽含感情，關切故宮博物院的發展。他堅持不懈地研究歷史資料，并將歷史問題與當今發展相結合，不斷有新的思想，引領學術發展，他一直提倡學術研究對于故宮博物院發展的支撐作用。在其所倡導的“解放思想、創造自由、自主的獨立思考環境”理念之下，他為故宮博物院科研課題選題、學術研究方向、人才梯隊建設和學術衡量標準方面出謀劃策。
　　單霽翔院長在主持中談到，世界一流博物館之要件除了館舍、藏品、觀眾量和經濟基礎之外，學術研究和人才培養是保障各項工作發展的基石。在一代代故宮人的努力和積累之上，故宮研究院和故宮學院分別于去年成立，搭建起故宮博物院學術研究的架構和人才培養的平臺。他肯定了此次講座的意義，并進一步強調了學術研究的重要性——故宮博物院的藏品保管、展示出版、觀眾服務、科學管理等方方面面，都需要學術研究的支撐。號召大家向故宮博物院的前輩學習，珍惜現在的研究環境和條件，憑借自身的努力，做出重要的成果?！肮蕦m的真正平安，不僅僅是物質方面的提升，更高層面是要做強軟實力，這需要科技力量、科研成果和掌握先進理念科學人才的支撐。”

關鍵詞：考古學故宮學院故宮研究院

考古學

考古學屬于社會科學，是歷史科學的重要組成部分?？脊艑W是根據古代人類在各種活動中所遺留下來的遺跡、遺物來研究古代社會歷史的一門科學。

故宮學院

2013年11月4日成立的故宮學院是一所業務培訓和教育機構，也是國內首家以博物館辦學的模式成立的“學院”。故宮學院響應我國博物館和文化遺產保護事業發展的最新形勢和需要，圍繞故宮博物院整體事業的發展，面向自身、面向行業、面向全國、面向世界開展多層次、多渠道、多形式的培訓項目與教育活動，為博物館發展提供專業人才支持，踐行博物館公眾教育和社會服務的使命。
辦學宗旨：故宮學院將立足于服務故宮博物院，健全員工培訓體系，探索適應博物館人員特點的培訓模式與機制，培養員工的新思想和新技能，加強自身能力建設，同時激勵員工將培訓的效果反映在博物館的各項實際工作之中。以此為基礎，憑借故宮博物院在文物鑒定、文物保護與修復、博物館管理、宮廷歷史與建筑研究等領域的優勢，學院還將逐步輻射到國內外博物館及相關業界，逐步成為國內文博行業重要的人才培訓基地，樹立故宮學院自有的品牌特色和過硬的信譽，同時也以教學相長的模式培養一支故宮博物院的中青年專家隊伍。
辦學內容：故宮學院的業務主要分為四個板塊，分別是故宮博物院院內員工培訓、國內博物館界及相關業界培訓、公眾教育和國際培訓。領域涉及宮廷歷史文化、文物鑒定、文物修復與保護、古建筑保護、博物館實務等；兼顧知識與技能、理論與實踐。以文物鑒定為例，更確切地說應該是“文物鑒賞”，將著重于梳理闡釋文物的歷史、藝術及科學價值，引導聽眾關注文物背后的歷史文化和文明演進。學院的師資將以故宮博物院研究人員和具有資深實踐經驗的人員為基礎，并廣泛吸納國內外專家力量。

故宮研究院

2013年10月23日成立的故宮研究院是以開放的學術胸襟、創新的機制接納國內外學術界熱心于故宮學術研究的人才，與院內的專家學者共同構建的高端學術研究平臺。故宮研究院成立后，將深入開展對明清宮廷文化和院藏文物、檔案的研究，組織實施國家和我院的重大科研課題項目，搭建兩岸故宮的科研合作平臺，在國內外積極開展博物館館際之間和與高等院校以及科研院所的學術合作與交流，不斷培植新生的學術力量，以此全面帶動學術研究、展覽和出版等工作的可持續發展，努力成為文博界學術研究的重鎮。
故宮研究院下設一室一站四所五中心，即研究室、博士后科研工作站、故宮學研究所、考古研究所、古文獻研究所、明清檔案研究所和《故宮博物院院刊》編輯部，并聯系故宮博物院的古書畫研究中心、古陶瓷研究中心、明清宮廷史研究中心、藏傳佛教文物研究中心、古建筑研究中心，在我院初步形成覆蓋全面、專業突出和梯次完備的學術團隊。