2018年9月22日，由首都師范大學(xué)歷史學(xué)院和中國社會科學(xué)院簡帛研究中心聯(lián)合主辦的第三屆“簡帛學(xué)的理論與實踐學(xué)術(shù)研討會”，在北京市海淀區(qū)紫玉飯店召開。清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、首都師范大學(xué)、南開大學(xué)、武漢大學(xué)、北京語言大學(xué)、中國政法大學(xué)、吉林大學(xué)、鄭州大學(xué)、西南大學(xué)、湖南大學(xué)、中國社科院歷史所、中國文化遺產(chǎn)研究院、臺灣中研院、故宮博物院、長沙簡牘博物館、甘肅簡牘博物館等高等院校、科研院所、文博單位的三十多位專家學(xué)者參加了會議?！吨袊费芯縿討B(tài)》編輯部等學(xué)術(shù)期刊編輯與一些中青年教師及碩博士旁聽了會議。本項目負責(zé)人、故宮博物院古文獻研究所所長王素受邀參加會議，并做了精彩的學(xué)術(shù)報告。

　　王素所長的報告題為《簡牘學(xué)的學(xué)科歸屬與理論建構(gòu)》。他認(rèn)為：簡牘學(xué)雖然已經(jīng)蔚為顯學(xué)，但作為顯學(xué)，是需要有理論支撐的。而要對簡牘學(xué)的理論進行建構(gòu)，首先需要確定其學(xué)科歸屬。因為，不同的學(xué)科，會有不同的理論。從教育部2011年頒布的文史學(xué)科門類看，簡牘學(xué)要想進入教育部的學(xué)科體系，只能歸屬歷史文獻學(xué)二級學(xué)科（含：敦煌學(xué)、古文字學(xué)三級學(xué)科）。簡牘學(xué)的理論建構(gòu)，也只能圍繞歷史文獻學(xué)的理論進行。簡牘學(xué)進入教育部的學(xué)科體系，可以分作兩個階段推進：第一個階段，先將簡牘學(xué)自我歸屬歷史文獻學(xué)，然后圍繞歷史文獻學(xué)的理論，建構(gòu)簡牘學(xué)的理論。第二個階段，以此為基礎(chǔ)，再把握某種機緣，爭取在歷史文獻學(xué)后面的括號里，與敦煌學(xué)和古文字學(xué)鼎足而三，也成為一個三級學(xué)科。王素所長的報告，觀點明確，內(nèi)涵豐富，獲得與會專家學(xué)者的一致認(rèn)可。

　　此外，與會專家學(xué)者還對簡牘的整理與研究、簡牘學(xué)的回顧與展望、簡牘學(xué)與先秦秦漢史，以及簡牘學(xué)與古代政治、經(jīng)濟、文化、法律、醫(yī)學(xué)等，進行了深入的討論，現(xiàn)場氣氛熱烈而融洽。會議最后，中國社科院歷史所所長卜憲群代表會議主辦方做總結(jié)，認(rèn)為本次會議是一次成功的學(xué)術(shù)研討會。