12月8日上午，“2018年故宮教育成果匯報與展演活動”在故宮博物院報告廳召開，單霽翔院長、閆宏斌副院長，宣傳教育部與各部處領(lǐng)導(dǎo)，以及特別邀請到的北京市教委黃侃副主任，中華人民共和國教育部基礎(chǔ)教育司榮雷處長，北京教育學(xué)院、北京市各中小學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，與各校師生歡聚一堂，共敘2018年故宮教育工作的歷程與成績。

（演員代表與到場領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓合影）

故宮教育 數(shù)據(jù)與成績”

　　作為故宮博物院重要業(yè)務(wù)部門，宣傳教育部（以下簡稱宣教部）承擔(dān)著故宮宣傳、教育及推廣的職能，同時兼有一線服務(wù)接待的功能。宣教部工作人員一直積極提供包括觀眾咨詢服務(wù)與接待導(dǎo)覽、教育項目開發(fā)與執(zhí)行、教育資源分享與推廣、博物館培訓(xùn)等服務(wù)內(nèi)容。

　　匯報會期間，故宮宣教部副主任果美俠作2018年教育工作情況介紹。她與大家共同回顧了2018年故宮教育的服務(wù)數(shù)據(jù)、推出的課程內(nèi)容、推廣與影響范圍以及目前所獲的成績。值得欣喜的是，2018年（截至11月30日），故宮博物院已執(zhí)行公眾教育活動2299場，平均每月執(zhí)行教育活動209場，其中館校合作于校內(nèi)執(zhí)行的教育活動為675場，服務(wù)學(xué)生23001人次。同時，故宮博物院為觀眾提供講解導(dǎo)覽超過5.8萬場，通過自助語音導(dǎo)覽服務(wù)觀眾超過230萬人次。

果美俠副主任匯報2018年故宮教育工作情況

　　作為整場匯演的總結(jié)與展望，故宮博物院院長單霽翔在致辭中對到場的嘉賓和觀眾表示感謝，鼓勵了全體展演成員，并肯定了故宮教育工作者的辛勤付出。單院長表示故宮的教育資源是極其豐富多彩的，隨著故宮各個區(qū)域的逐步開放、精品展覽的紛至沓來，故宮教育也將繼續(xù)推陳出新，為大家創(chuàng)造更多有趣好玩的文化體驗。

故宮教育 重溫與演繹

　　今年宣教部為學(xué)生群體搭建了一座重溫所學(xué)與展示才藝的平臺，更為觀眾獻(xiàn)上了一場視聽盛宴。展演現(xiàn)場觀眾通過教育主題文藝匯演、學(xué)生作品展示、教輔材料及教學(xué)視頻展示等形式，全面了解了教育工作者為故宮教育事業(yè)做出的每一份努力。

“情系故宮”部分中學(xué)生以舞蹈演繹所學(xué)知識

　　舞臺上，來自各校的小演員們，從自己的視角帶領(lǐng)觀眾領(lǐng)略了一節(jié)節(jié)故宮文化課程的精彩，并以豐富多樣的表演形式演繹課堂所學(xué)知識。本次匯報的形式與內(nèi)容全部由學(xué)校師生與故宮宣教人員共同設(shè)計，即在故宮課程的基礎(chǔ)之上，選取一個主題并結(jié)合學(xué)生特長設(shè)計節(jié)目。根據(jù)節(jié)目內(nèi)容選取的角度，本次匯報會分為“情系故宮”和“薪火相傳”兩個章節(jié)。



　　“情系故宮”中，來自各個院校的學(xué)生們借助各式各樣的表演形式表達(dá)他們對于某一特定文化因素的喜愛，比如中國人民大學(xué)附屬中學(xué)實驗小學(xué)用舞蹈為我們解讀御花園的石子畫；北京市海淀區(qū)西二旗小學(xué)則以沙畫、剪紙及合唱的形式帶領(lǐng)觀眾找尋紫禁瑞獸；北京市海淀區(qū)雙榆樹第一小學(xué)的節(jié)目更為剛?cè)岵?jì)，用T臺秀展示學(xué)生設(shè)計的故宮元素書包，用武術(shù)詮釋“少年強(qiáng)中國強(qiáng)”的教育理念。此外，來自北京市宣武師范學(xué)校附屬第一小學(xué)的師生們，更是將故宮視為知識的搖籃，用童謠與舞蹈節(jié)目《搖籃》再現(xiàn)學(xué)生在故宮這座文化大課堂中快樂學(xué)習(xí)的生動場景。

　　第二部分“薪火相傳”則著重體現(xiàn)新一代年輕人對傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的解讀與傳承。藏有186萬余件（套）文物的故宮博物院是我國重要的文化寶庫，來自北京市第三十一中學(xué)的初中生用朗誦和水袖舞的形式帶領(lǐng)觀眾賞析書畫作品《韓熙載夜宴圖》，高中生們用歌詞改編版《青花瓷》演繹他們心中的故宮文化；北京市第一六六中學(xué)的學(xué)生則在課程基礎(chǔ)上，以成果匯報的形式與大家分享了他們的學(xué)習(xí)和研究成果。

“薪火相傳”部分中

　　除了擁有大量的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，故宮里還蘊藏著眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。北京第二實驗小學(xué)怡海分校就用書法展示和宮廷舞蹈的形式闡釋了宮殿匾額之上、清宮生活之中的傳統(tǒng)文化。北京市京源學(xué)校的學(xué)生更是將物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相結(jié)合，先表演世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)昆曲，再以課題匯報的形式《解密暢音閣》。最后，還有一群喜愛故宮文化的小朋友們，以故宮宣教出版物《哇！故宮二十四節(jié)氣之立春》為劇本，在舞臺上表演了發(fā)生在故宮里的二十四節(jié)氣小故事。

故宮教育 反思與創(chuàng)新

　　為全面展示這一年來故宮教育的工作成果，故宮宣教精心挑選了往期教育活動中的學(xué)生作品、教學(xué)用教具和學(xué)具在匯演報告廳營造了一處別致的風(fēng)景。在這里，大家可以欣賞到2017-2018年“5·18”國際博物館日，社會觀眾制作的“瓷母裝飾畫”“千里江山長卷屏風(fēng)”；預(yù)約課程和故宮知識課堂上，大家一起完成的故宮主題KT版裝飾畫、小模型；故宮教育人員為課程傾情開發(fā)的教育課程教具與學(xué)具模型；學(xué)生在學(xué)校課程結(jié)束后完成的課程成果展示冊也首次與觀眾見面。

教育成果展示區(qū)

　　此外，教育成果展示區(qū)旁還設(shè)置了觀眾互動展板，觀眾可以自由參與現(xiàn)場互動問卷和線上問卷，提出他們最希望了解的故宮知識，并獲得一份驚喜禮品，讓每位觀眾都能為故宮教育盡一份自己的心意。

　　時光荏苒，2018年已接近尾聲。在故宮宣教部有條不紊的組織下，故宮宣教工作取得了驕人的成績。成就的背后，則是故宮宣教人奔波忙碌、堅守崗位的身影。在年末之際，故宮宣教借助這樣一次成果匯報與展演活動，向信任故宮的公眾，也向辛勤付出的自己，交上一份“年終總結(jié)”。