為提高藏傳佛教文物保管與保護業務工作者的業務水平，加強文博行業人才隊伍建設，受國家文物局委托，故宮博物院故宮學院于2018年10月14日至11月2日承辦了國家文物局藏傳佛教文物保管與保護培訓班。該培訓班是繼2015年11月第一屆國家文物局藏傳佛教文物保管與保護培訓班和2016年11月第二屆國家文物局藏傳佛教文物保管與保護培訓班以來，故宮學院承辦的第三屆相同主題的培訓班。該培訓班在全國文博系統招收學員共25名，分別來自西藏、青海、四川、甘肅、云南、河北、山西、內蒙古、陜西和北京的24家文博單位，均有一定的藏傳佛教文物保管和保護經驗。

　　該培訓班邀請故宮博物院和國家博物館14名專家授課。課程緊密圍繞藏傳佛教文物保管與保護的主題，歷時20天，共144學時，全面涉及了藏傳佛教文物的操作、管理、保護、修復、鑒定和研究。課程組織形式分為專題授課、現場教學和學員交流三種。培訓班充分利用故宮博物院豐富的藏傳佛教文物資源和師資力量，逐步使學員們系統地掌握了藏傳佛教文物保管與保護的基本理論和主要方法，顯著提高了學員在藏傳佛教文物保管與保護方面的水平。

國家文物局藏傳佛教文物保管與保護培訓班合影

　　一、開班儀式

　　2018年10月15日上午，國家文物局藏傳佛教文物保管與保護培訓班開班儀式在故宮博物院建福宮敬勝齋舉行。開班儀式由故宮博物院科研處處長宋玲平主持，故宮博物院紀委書記朱鴻文，國家文物局人事司副司長彭冰冰，國家文物局人事司專家與培訓處處長周君生，授課專家代表、故宮博物院研究館員王家鵬等出席，25名學員和教學管理組成員等參加了開班儀式。

故宮博物院紀委書記朱鴻文在開班儀式上致辭

開班儀式現場

　　首先，故宮博物院紀委書記朱鴻文講話。朱書記首先向大家介紹了故宮博物院的藏傳佛教文物，回顧了近年來故宮博物院在藏傳佛教文物研究方面取得的成績。其次，朱書記代表故宮博物院對國家文物局的信任表示感謝，對來院學習的學員表示歡迎，對培訓班授課專家和教學管理組的付出表示感謝。接下來，故宮博物院研究館員王家鵬作為授課專家代表發言。王家鵬老師首先對國家文物局藏傳佛教文物保管與保護培訓班的再次舉辦表示祝賀，然后向大家簡要介紹了故宮博物院在藏傳佛教文物保管和研究方面的工作，對學員提出了相應的要求，并希望學員能夠珍惜機遇，隨時請教，學有所成。

　　二、專題授課和現場教學

　　培訓班邀請故宮博物院院長單霽翔授課。單院長以“匠者仁心——故宮博物院的追求與夢想”為題，為大家系統梳理了故宮博物院近年在開放管理、藏品保護、展覽策劃、宣傳教育、文創產品開發和學術研究等方面的成就和經驗。使學員對故宮博物院的整體工作有了框架性和總體性的認識。整堂課，單院長一氣呵成，課程內容充實，語言表達風趣幽默，現場多次響起掌聲。

　　故宮學院院長宋紀蓉講授了“故宮文物醫院”。宋院長從文物醫院的概念講起，論述了文物醫院的基礎和怎樣構建文物醫院。其次，宋院長向大家系統介紹了故宮文物的預防科學，最后講解了當今文物醫院的現狀。通過學習，學員對故宮的傳統文物修復技術和現代化文物保護手段有了全面、深入的認識。講解結束后，學員們踴躍地提問，宋院長逐一進行了解答。宋院長的理論授課結束后，學員們在文保科技部主任史寧昌的帶領下，實地參觀了故宮文物醫院，史主任詳細介紹了實驗室的儀器設備，帶領大家參觀了不同質地、不同工藝文物的修護室，還介紹了正在保護和修復的文物和之前文物修護的經典案例。為增強課程的趣味性，古鐘表修護室的王津老師還演示了修護后的鐘表。在機械的轉動和悅耳的鈴聲中，學員們感受到了文保工作者的自豪感和責任感。

　　故宮博物院副研究館員梁金生講授了“關于《故宮博物院藏品管理規定》”。梁老師從基本庫房管理的微觀角度，對《故宮博物院藏品管理規定》逐條、逐句地進行了闡釋，重點講授了藏品登記規范和庫房管理規定，還對《故宮博物院藏品管理規定》的十個附件進行了詳細講解。此次培訓班學員，有很多是庫房保管員，聽完梁老師的課程，他們都表示對實際工作有很大的指導意義。梁老師還強調，《故宮博物院藏品管理規定》是故宮博物院幾十年來藏品管理經驗和教訓的總結，是在很多事故發生后不斷思考、不斷總結的產物，有很強的實踐性和現實指導意義。

　　藏傳佛教文物可以分為可移動文物與不可移動文物。可移動文物主要包括造像、唐卡、祭法器和佛經、經板。不可移動文物，主要是藏傳佛教殿堂及其附屬壁畫。造像、唐卡等可移動文物，都曾在藏傳佛教殿堂供奉、陳列和存放。所以，研究藏傳佛教殿堂，可以對藏傳佛教文物研究有一個整體的認識。為此，培訓班邀請故宮博物院研究館員王家鵬老師講授“藏傳佛教殿堂的保護與研究”。王老師首先梳理了藏傳佛教發展的歷史，逐一介紹了各時期代表性的寺院，之后利用考古學的方法，對藏傳佛教寺院進行了區系的劃分。以大量的圖片講述了不同時期、不同地域藏傳佛教寺院在平面布局、建筑結構、建筑材料、構件形制和內部裝修陳設等方面的演變和差異。其次，王老師深入剖析了紫禁城的藏傳佛教殿堂和承德外八廟兩類個案，為學員展示了藏傳佛教殿堂保護和研究的方法。此外，在王老師的帶領下，學員觀摩了雨花閣、梵華樓和白塔寺，對藏密四部神殿、六品佛樓和北京地區藏傳佛教寺院有了系統、深入的認識。

　　培訓班邀請故宮博物院研究館員羅文華講授“藏傳佛教造像”和“藏傳佛教繪畫”。羅老師將“藏傳佛教造像”分為“西藏篇”和“其他地區篇”兩部分。在“西藏篇”，羅老師選用40余尊西藏銅造像，按照時間順序，梳理了11-18世紀西藏造像從模仿尼泊爾風格到形成自身獨立風格的演變過程，重點講解了拉薩雪堆白和扎什倫布寺造像的基本特點和鑒定標準。在“其他地區篇”，羅老師選用了40余尊西夏造像、明清宮廷造像和喀爾喀蒙古一世哲布尊丹巴時期的代表性作品，講授了藏傳佛教藝術東傳過程中在不同時期、不同地域形成的造像風格。“藏傳佛教繪畫”，羅老師分為“唐卡篇”和“壁畫篇”講授。在“唐卡篇”，羅老師對吐蕃時期和11-18世紀的唐卡進行了通史性的講解，重點講授各時期唐卡的藝術風格，還將明清宮廷唐卡和西藏唐卡進行了對比，反映了漢藏藝術的交流。在“壁畫篇”，羅老師選用40余張壁畫，講授了藏傳佛教壁畫的地域分布、時代特征、風格影響和研究價值。除理論授課外，在現場教學環節，羅老師帶領學員觀摩了“佛陀之光——故宮博物院與止觀美術館佛教造像展”。在展覽觀摩過程中，羅老師對每件展品都進行了詳細講解，介紹了如何辨識佛像的名稱和各時期佛像的特點，還講授了此次展覽的策展理念和藝術設計。通過羅老師的授課，學員對藏傳佛教的造像、唐卡和壁畫都有了全面而深入的認知。

　　“故宮博物院藏藏傳佛教文物綜述”課程，由故宮博物院副研究館員文明講授。文老師首先對清宮的原狀佛堂進行了分類，然后逐類進行了展示和講解。其次介紹了院藏藏傳佛教造像的風格和歷史發展脈絡，以及院藏唐卡的來源和工藝，簡要說明了幾類祭法器功能。在文老師的帶領下，學員還觀摩了咸若館、吉云樓、寶相樓等原狀佛堂，觀摩了藏傳佛教造像庫房，對故宮藏傳佛教文物的保管、陳列和研究有了基礎性的系統認識。

　　藏傳佛教文物有一個重要的門類，就是佛經和經板。此次培訓班邀請了故宮博物院研究館員翁連溪講授“清宮遺存藏書”和“各地存雕版調查及故宮藏雕版”。在“清宮遺存藏書”課上，翁老師對清宮藏書的來源、清代內務府的出版和出版物的傳播進行了系統介紹。結合培訓主題，翁老師精心制作了課件，對存世的滿文、蒙文、藏文和漢文大藏經，進行了全面的講解。理論授課結束后，翁老師帶領學員在觀摩了“乾隆三十五年泥金寫本藏文《甘珠爾》經”和《大方廣圓覺修多羅了義經》等古籍，對古籍的版式和裝幀進行了詳細講解。在“各地存雕版調查及故宮藏雕版”課上，翁老師對雕版印刷和活字印刷的歷史進行了梳理，對各地的藏版進行了介紹，并重點介紹了故宮博物院館藏的雕版。理論授課結束后，翁老師帶領學員在雕版庫房進行了觀摩。理論授課與現場教學的結合，突出了課程的實用性，學員能夠將所學理論知識運用到實際的工作中，并在工作中鞏固和強化。

　　培訓班還邀請故宮博物院器物部主任、研究館員呂成龍講授“器物類文物安全操作培訓”和“西藏藏瓷特點”。在“器物類文物安全操作培訓”，呂老師強調了文物安全操作的重要性。呂老師將文物的保管狀態分為靜態保管和動態保管，靜態保管主要是在庫房和展柜中，而動態保管在是文物的流通，包括提出、點交、包裝、運輸、開箱、展示等。呂老師結合自身的經歷，重點講授了文物在流通過程中面臨的安全隱患和需要注意的事項。在講授中，呂老師還列舉了很多反面的例子，告誡學員要時刻牢記文物安全操作規程，避免發生文物安全事故。在“西藏藏瓷特點”課程中，呂老師以西藏藏瓷為主線，介紹了如何從造型、紋飾、胎釉彩、制作工藝和款識五個方面欣賞和鑒定古陶瓷。

　　故宮博物院研究館員張麗講授了“掐絲琺瑯工藝及其在宮廷中的發展”。張老師首先明確了琺瑯工藝的概念和傳入中國的過程，其次講授了琺瑯工藝在中國的發展，結合故宮博物院館藏的琺瑯器重點講授了元、明、清三代官造琺瑯器在器型、紋飾方面的演變，最后對景泰藍這一民間的錯誤說法進行了更正。現場教學環節，張老師帶領學員觀摩了各時期具有代表性的琺瑯器，強化了所學理論。

　　故宮博物院副研究館員房宏俊講授“清代服飾”。房老師以大量的圖片展示了故宮收藏的清代服飾，還對西藏的服飾進行了介紹。在房老師的指導下，學員觀摩了故宮博物院藏的各類衣料，包括綾、羅、綢、緞、紗、錦和氆氌。此外，房老師還分享了他個人學術研究的經歷，為學員提供了進一步學習織繡和服飾的資料。

　　文物保護相關的課程，除了宋紀蓉院長講授的“故宮文物醫院”課程外，還有故宮博物院研究館員劉恩迪講授的“書畫類文物保護”課程、故宮博物院研究館員王允麗講授的“以清代朝服為例介紹故宮傳世紡織品文物的保護與修復”和國家博物館研究館員楊小林講授的“金屬類文物保護修復”課程。劉老師從文物保護的基礎概念講起，講解了溫濕度在文物保護中的中重要性，重點講授了書畫類文物的溫濕度要求、害蟲的防治方法、霉菌的防治方法，以及書畫的裝裱和修復。課程結束后，學員針對庫房防蟲、書畫熏蒸等操作細節和劉老師進行了交流。王老師從科技保護方面講授了紡織品文物的檢測技術和修復技術，并介紹了清代裘皮朝袍、石青色云蟒紋妝花緞夾龍褂和“羽毛紗”的修復實例，還對自主研發的文物除塵材料進行了介紹和推廣。楊老師以大量的案例講授了青銅器、鐵器、錫鉛器和金銀器的主要工藝和保護修復的方法。

故宮博物院院長單霽翔授課

故宮學院院長宋紀蓉授課

故宮博物院文物管理處副研究館員梁金生授課

現場教學：文保科技部主任史寧昌講解故宮文物醫院

故宮博物院宮廷部研究館員王家鵬授課

現場教學：梵華樓

故宮博物院宮廷部研究館員羅文華授課

現場教學

佛陀之光——故宮博物院與止觀美術館佛教造像展

故宮博物院文保科技部研究館員劉恩迪授課

故宮博物院文保科技部研究館員王允麗授課

國家博物館研究館員楊小林授課

專題授課現場

故宮博物院宮廷部副研究館員房宏俊授課

現場教學：織繡類文物觀摩

故宮博物院器物部研究館員張麗授課

現場教學：琺瑯器觀摩

故宮博物院圖書館研究館員翁連溪授課

現場教學：佛經觀摩

故宮博物院器物部主任、研究館員呂成龍授課

專題授課現場

故宮博物院宮廷部副研究館員文明授課

現場教學：咸若館、吉云樓、寶相樓

　　三、學員交流

　　為了搭建學員之間溝通交流的平臺，培訓班組織學員于11月15日進行了學員交流。25名學員，大多數精心準備了PPT，介紹了所在單位藏傳佛教文物的收藏情況和自身的工作。通過交流，學員們彼此加深了專業方面的了解和認識，對于將來從事藏傳佛教文物的保管和保護工作有很大幫助。

學員交流現場

學員交流

結業儀式現場

授予結業證書

　　四、培訓考核與評估

　　為了全面有效地對學員的學習情況進行考核，培訓班要求每位學員提交了考核報告。考核報告均緊扣“藏傳佛教文物保管與保護”的主題，總結了培訓期間所學內容，部分學員還結合自身的研究領域撰寫了論文。25名學員全部通過考核，順利結業。在培訓班結業儀式之前，教學管理組組織學員認真填寫了《國家文物局培訓項目質量評估表》、《藏傳佛教文物保管與保護培訓班教學反饋表》，為故宮學院再次舉辦同主題培訓班留下了寶貴意見和建議。

　　五、結業儀式

　　該培訓班結業儀式于11月1日在故宮博物院建福宮靜怡軒舉行。結業儀式由故宮博物院科研處業務培訓科副科長王治主持，故宮博物院科研處處長宋玲平和授課專家代表故宮博物院研究館員羅文華出席，25名學員和教學管理組成員參加了結業儀式。

　　結業儀式上，故宮博物院科研處業務培訓科王東從培訓內容、授課教師、培訓學員和教學管理等方面作了培訓班總結報告。青海省塔爾寺管理委員會常務主任羅藏昂秀作為學員代表發言，認真總結了培訓期間的學習體會和收獲。授課專家代表羅文華對培訓班的授課情況進行了歸納和回顧，并對學員今后從事藏傳佛教文物的保管與保護工作提出了要求和希望。最后，故宮博物院科研處處長宋玲平講話。宋玲平處長首先祝賀學員圓滿完成學業、順利結業，其次感謝國家文物局的信任，感謝各位授課專家毫無保留地為學員授課，感謝學員能夠完成從干部身份向學員身份的轉變、積極配合教學管理，感謝教學管理組的辛苦付出。再次，宋玲平處長對學員提出了幾點建議。第一，積極將培訓所學與同事分享，擴大受益范圍的同時所學知識也會得到升華。第二，在工作中勤于思考，將在故宮所學與本單位的實際結合起來，學以致用。此外，宋玲平處長向大家介紹了故宮學院成立五年來取得的成績，并希望大家能夠密切關注故宮學院的培訓項目。最后，領導與專家為25名學員頒發了結業證書，并與學員合影留念。

（文/王東 圖/王治 趙藝 王東）