為了提高陶瓷文物保護(hù)工作者的專業(yè)修復(fù)技能和實(shí)踐操作水平，受國家文物局委托，故宮博物院（故宮學(xué)院）于2014年11月5日至11月29日承辦了此次培訓(xùn)班。培訓(xùn)班邀請全國知名古陶瓷保護(hù)修復(fù)及鑒定專家，從古陶瓷保護(hù)修復(fù)理念、傳統(tǒng)修復(fù)技術(shù)、保護(hù)修復(fù)材料、古陶瓷鑒定、古陶瓷制作工藝、陶瓷展覽、保存和日常維護(hù)、無損分析檢測、古陶瓷科技研究等方面進(jìn)行理論授課與現(xiàn)場教學(xué)，并對古陶瓷表面清潔、加固、粘接、補(bǔ)配、隨色等方面進(jìn)行了實(shí)踐指導(dǎo)。21名學(xué)員來自全國19個(gè)省市，均為從事陶瓷質(zhì)文物保護(hù)修復(fù)工作的專業(yè)技術(shù)人員。在國家文物局的大力支持下，故宮博物院利用豐富的藏品資源和優(yōu)秀的師資力量，使學(xué)員們系統(tǒng)地了解了陶瓷藏品的保護(hù)修復(fù)方法和科學(xué)研究方法。

　　（1）開班儀式

　　2014年11月6日上午，由國家文物局主辦、故宮博物院故宮學(xué)院承辦的陶瓷藏品保護(hù)與修復(fù)培訓(xùn)班開班儀式在故宮博物院建福宮敬勝齋舉行。故宮博物院院長單霽翔、國家文物局黨組副書記、副局長董保華、國家文物局人事司司長解冰及專家梁金生、苗建民、宋玲平、史寧昌、呂成龍、雷勇、王五勝等出席儀式。故宮博物院宋紀(jì)蓉副院長主持開班儀式。

　　開班儀式上，故宮博物院單霽翔院長發(fā)表講話。他首先介紹了故宮學(xué)院的情況，包括其成立的初衷、理念和對未來工作的規(guī)劃。他說，故宮學(xué)院的成立就是為了把教育融入到博物館的文化當(dāng)中，使我們的社會(huì)職能更加強(qiáng)化。學(xué)院成立一年以來，在員工教育、專業(yè)教育、公眾教育、青少年教育以及國際教育培訓(xùn)這四方面均取得了很好的業(yè)績。為不同背景的群體搭建了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)和溝通的橋梁。此次陶瓷藏品保護(hù)與修復(fù)培訓(xùn)班是故宮學(xué)院成立以來受國家文物局委托承辦的第四個(gè)培訓(xùn)班，故宮博物院高度重視，在師資聘請、教學(xué)安排、教材審讀等方面都做了精心的籌備，希望學(xué)員們經(jīng)過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，提高自身在陶瓷文物保護(hù)領(lǐng)域的研究水平和專業(yè)修復(fù)技能，做到學(xué)有所成，學(xué)以致用。

　　之后，故宮博物院原科技部主任苗建民先生作為授課教師代表發(fā)言。他回顧了近年來古陶瓷修復(fù)工作室在學(xué)術(shù)交流和基礎(chǔ)性研究等方面所取得的成果。詳細(xì)介紹了本次培訓(xùn)班課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和特點(diǎn)，希望學(xué)員在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)時(shí)能在技藝上有所提高，學(xué)識(shí)上有所收獲，圓滿地完成培訓(xùn)班的各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，在陶瓷藏品保護(hù)與修復(fù)的能力上取得顯著的進(jìn)步。

　　最后，國家文物局黨組副書記、副局長董保華講話。他說，近年來我國陶瓷文物保護(hù)和修復(fù)的水平已經(jīng)有了大幅提高。但是仍然存在兩個(gè)方面的突出矛盾，一方面是相當(dāng)數(shù)量的陶瓷文物，存在著污垢腐濁、破損斷裂、修復(fù)材料老化等現(xiàn)象，亟待保護(hù)。另一方面則是具備保護(hù)修復(fù)技能的專業(yè)人才十分稀缺。因此，在陶瓷文物的保護(hù)和修復(fù)人才需求方面，還有很大的空間和距離。此外，他還向?qū)W員提出三點(diǎn)希望：希望學(xué)員珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，虛心求教，把學(xué)習(xí)和思考很好結(jié)合起來，積極探索，不斷地提高自身的素質(zhì)和實(shí)際工作能力。

　　當(dāng)天下午，授課專家王五勝先生主持了培訓(xùn)班學(xué)員交流介紹會(huì)。學(xué)員們以報(bào)告的形式介紹了各自的基本情況和研究領(lǐng)域，分享了館內(nèi)代表性陶瓷藏品以及目前的保存現(xiàn)狀、保護(hù)進(jìn)展和最新研究成果。王五勝先生解答了學(xué)員關(guān)于陶瓷胎體燒造以及釉色調(diào)配等專業(yè)問題，并針對具體的課程設(shè)置和安排征詢學(xué)員意見。

　　（2）專題授課

　　本期培訓(xùn)班以專題授課、現(xiàn)場教學(xué)、交流討論和修復(fù)實(shí)踐的形式展開，歷時(shí)25天。旨在加強(qiáng)中國博物館陶瓷藏品保護(hù)修復(fù)人才隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)員對古陶瓷文物的保護(hù)修復(fù)實(shí)踐能力、科學(xué)研究水平和藝術(shù)鑒賞素質(zhì)，達(dá)到有效保護(hù)珍貴文化遺產(chǎn)的目的。同時(shí)，搭建博物館間的溝通橋梁，就本館陶瓷藏品保護(hù)修復(fù)議題進(jìn)行學(xué)術(shù)探討和經(jīng)驗(yàn)交流，為日后開展合作打下基礎(chǔ)。

授課教師單霽翔先生

授課教師夏寅先生

授課教師胡東波先生

授課教師周雙林先生

授課教師王五勝先生

授課教師王光堯先生

授課教師呂成龍先生

授課教師梁金生先生

授課教師苗建民先生

　　開班儀式結(jié)束后，故宮博物院單霽翔院長應(yīng)邀講授第一講：《展望2020年——把壯美的紫禁城完整地交給下一個(gè)600年》。他向培訓(xùn)班學(xué)員詳細(xì)闡述了故宮博物院的職能和功能，回顧了故宮的光輝歷史、發(fā)展現(xiàn)狀以及幾代故宮人所做的努力。重點(diǎn)介紹了故宮在古建筑群、館藏文物以及觀眾三方面的文化資源優(yōu)勢，提出了面對未來，故宮將繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)包括“把壯美的紫禁城完整地交給下一個(gè)600年”在內(nèi)的三大目標(biāo)而奮斗。

　　之后的課程有：秦始皇帝陵博物院夏寅老師講授《陶質(zhì)彩繪文物保護(hù)》、北京大學(xué)考古文博學(xué)院胡東波老師講授《古陶瓷保護(hù)修復(fù)概述》、周雙林老師講授《文物清洗、粘接、加固及表面涂層材料》、故宮博物院王五勝老師講授《傳統(tǒng)陶瓷文物保護(hù)修復(fù)技術(shù)》、故宮博物院王光堯老師講授《中國古代陶瓷史概要》、故宮博物院呂成龍老師講授《略談古陶瓷鑒定》、故宮博物院梁金生老師講授《關(guān)于藏品的保存、展覽和日常保管、安全等問題》、故宮博物院苗建民老師講授《古陶瓷的科學(xué)分析》。

　　各位授課老師針對古陶瓷保護(hù)修復(fù)的培訓(xùn)內(nèi)容精心組織材料，認(rèn)真地準(zhǔn)備多媒體課件，故宮博物院文保科技部古陶瓷保護(hù)修復(fù)工作室的老師們?yōu)閷W(xué)員們準(zhǔn)備了豐富的修復(fù)實(shí)踐材料、工具及教具，將自己幾十年的研究精華與實(shí)踐心得毫無保留地與學(xué)員們分享。

　　（3）現(xiàn)場教學(xué)

　　培訓(xùn)班的現(xiàn)場教學(xué)是讓學(xué)員建立對于陶瓷文物科學(xué)研究與保護(hù)修復(fù)方法直觀認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)的有效方式，是課堂教學(xué)的輔助及補(bǔ)充。在故宮博物院陶瓷保護(hù)修復(fù)工作室及周邊環(huán)境的現(xiàn)場教學(xué)環(huán)節(jié)中，文保科技部的授課老師和技術(shù)人員為學(xué)員詳細(xì)介紹了修復(fù)室配備的各種現(xiàn)代化設(shè)備、工具以及不同修復(fù)材料的性能和作用。學(xué)員通過親自體驗(yàn)和操作，將課堂的理論與實(shí)際相結(jié)合，就相關(guān)問題展開交流討論，課堂氣氛十分活躍。

　　除此之外，培訓(xùn)班邀請文保科技部研究館員雷勇講授文物無損原位分析技術(shù)及實(shí)踐操作課程。學(xué)員分成四組，通過現(xiàn)場觀摩、實(shí)際操作、組內(nèi)討論、匯總報(bào)告的方式分別對近紅外光譜儀、中紅外光譜儀，手持式X熒光光譜儀以及激光拉曼光譜儀開展實(shí)際應(yīng)用操作，感受現(xiàn)代化分析儀器在文物無損檢測方面的優(yōu)勢。學(xué)員們?nèi)褙炞ⅲe極參與，與授課教師互動(dòng)交流，反響熱烈。許多學(xué)員表示，在現(xiàn)場教學(xué)中接觸到的知識(shí)點(diǎn)與日常工作關(guān)系密切，解決了以往遇到的很多難點(diǎn)和困惑，對于今后的工作有很大幫助。

　　為使學(xué)員們深入了解科技方法在古陶瓷鑒定研究方面的應(yīng)用，培訓(xùn)班在國家文物局古陶瓷重點(diǎn)科研基地實(shí)驗(yàn)室（故宮博物院）開展現(xiàn)場教學(xué)。邀請研究館員苗建民講授年代測定技術(shù)在古陶瓷鑒定研究中運(yùn)用的原理、方法及案例。諸位專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場講解用于陶瓷器研究的各種儀器和分析方法，以及實(shí)驗(yàn)室目前在相關(guān)領(lǐng)域所做的研究工作。

　　（4）保護(hù)修復(fù)實(shí)踐

　　本次培訓(xùn)班的陶瓷保護(hù)修復(fù)實(shí)踐課程占了大半時(shí)間，教學(xué)內(nèi)容包括保護(hù)修復(fù)用設(shè)備工具的使用方法、保護(hù)修復(fù)材料的性能、選擇與使用方法，以及保護(hù)修復(fù)實(shí)踐等。學(xué)員分為四組進(jìn)行實(shí)踐與操作，教室也成為了一個(gè)大的工作室。實(shí)踐類課程有：故宮博物院雷勇老師現(xiàn)場講授以往修復(fù)材料的科學(xué)鑒別與去除方法的選擇、故宮博物院王五勝老師教授表面污物去除方法、粘接及加固方法、補(bǔ)配方法、隨色及修飾效果實(shí)踐、陶瓷修復(fù)專家于愛平老師教授修飾效果方面的修復(fù)實(shí)踐等。此外，在實(shí)踐中故宮博物院科技部的老師還對陶瓷器保護(hù)修復(fù)各步驟中所需要的材料、工具和使用方法進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，通過實(shí)踐及實(shí)物樣品，增進(jìn)學(xué)員對不同材料各方面性能的理解和認(rèn)識(shí)，達(dá)到了延長文物壽命，推廣先進(jìn)保護(hù)修復(fù)方法及保護(hù)工作人員身體健康的目的。

　　（5）培訓(xùn)考核與交流座談

　　為了能夠真實(shí)、有效地反映學(xué)員們的學(xué)習(xí)成果，使培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核達(dá)到更好的實(shí)際效果，培訓(xùn)班以學(xué)術(shù)論文的形式進(jìn)行結(jié)業(yè)考核。按照要求，每位學(xué)員均提交了一篇不少于2000字的、與培訓(xùn)主題緊密相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。實(shí)踐操作是檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)的有效途徑。培訓(xùn)班實(shí)踐課程期間，每位學(xué)員都按照教學(xué)要求對一件殘損仿古陶瓷器進(jìn)行修復(fù)，覆蓋了清潔、加固、粘接、補(bǔ)配、打磨拋光、上色、仿釉等各個(gè)環(huán)節(jié)。并根據(jù)不同的器物保存現(xiàn)狀、病害特征和修復(fù)要求填寫器物修復(fù)信息表。

　　11月28日上午，培訓(xùn)班座談會(huì)召開。故宮博物院科研處處長宋玲平主持座談會(huì)，聽取了學(xué)員對此次培訓(xùn)班的收獲、感想和建議。學(xué)員表示，此次培訓(xùn)班師資陣容強(qiáng)大，匯聚全國知名的陶瓷鑒定、保護(hù)修復(fù)專家。在培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置上突出了陶瓷藏品保護(hù)修復(fù)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的教學(xué)特點(diǎn)，從中國古代陶瓷史到古陶瓷鑒定再到陶瓷藏品保護(hù)修復(fù)實(shí)踐，培訓(xùn)課程安排得飽滿而豐富。學(xué)員提出，通過參加此次培訓(xùn)班和寫作考核總結(jié)，對于陶瓷藏品的保護(hù)修復(fù)有了系統(tǒng)的認(rèn)知。希望陶瓷藏品保護(hù)修復(fù)系列的培訓(xùn)班能長期辦下去，為故宮博物院與其他文物保護(hù)機(jī)構(gòu)提供合作交流的陣地和平臺(tái)。

　　座談會(huì)最后，故宮博物院科研處處長宋玲平做總結(jié)發(fā)言，她對培訓(xùn)班期間付出辛勞和汗水的授課專家、技術(shù)人員以及教學(xué)管理組表示衷心的感謝。對學(xué)員們提出的合理意見和建議予以采納，并表示，故宮學(xué)院會(huì)積極配合國家文物局及故宮博物院，在未來工作中為全國文博系統(tǒng)工作者提供更豐富、更多樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

　　（6）結(jié)業(yè)儀式

　　2014年11月28日，國家文物局陶瓷藏品保護(hù)與修復(fù)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)儀式在故宮博物院建福宮敬勝齋召開。國家文物局人事司專家與培訓(xùn)處處長周君生、故宮博物院文保科技部原主任苗建民、文保科技部主任史寧昌、科研處處長宋玲平、文保科技部副研究館員王五勝等出席儀式。培訓(xùn)班所有成員和教學(xué)管理組成員參加。結(jié)業(yè)儀式由故宮博物院文保科技部主任史寧昌主持。

　　結(jié)業(yè)式上，故宮博物院科研處業(yè)務(wù)培訓(xùn)科科長陳瑞從培訓(xùn)內(nèi)容、授課教師與培訓(xùn)學(xué)員以及教學(xué)管理等三方面做了培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告。來自吉林省博物院文物科技保護(hù)修復(fù)中心的馬俊作為學(xué)員代表發(fā)言，認(rèn)真總結(jié)了25天來所取得的進(jìn)步和收獲的感悟，表達(dá)了對此次培訓(xùn)班的真誠感謝。她說，在充實(shí)而美好的25天中，學(xué)員們不僅掌握了系統(tǒng)全面的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，更收獲了寶貴的師生情誼。理論課教師學(xué)識(shí)淵博、妙語連珠，實(shí)踐課老師技藝高超、耐心細(xì)致，在將新知識(shí)和新理念傳遞的同時(shí)，也使學(xué)員們開闊了視野，拓展了思路，增強(qiáng)了作為一名文物保護(hù)工作者的責(zé)任感和使命感。希望陶瓷藏品保護(hù)與修復(fù)系列的培訓(xùn)班能長期辦下去，為故宮博物院與其他文物保護(hù)機(jī)構(gòu)提供合作交流的陣地和平臺(tái)。

　　之后，故宮博物院文保科技部副研究館員王五勝作為教師代表發(fā)言。他詳細(xì)回顧了此次培訓(xùn)的授課情況，肯定了學(xué)員們的付出和努力，并表示作為現(xiàn)代的故宮人，不會(huì)被宮墻禁錮，會(huì)以開放的心態(tài)在新技術(shù)、新材料等方面與學(xué)員們保持交流合作。

　　接下來，領(lǐng)導(dǎo)和專家為培訓(xùn)班學(xué)員們頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。最后，國家文物局人事司專家與培訓(xùn)處處長周君生代表國家文物局向順利完成培訓(xùn)任務(wù)的全體學(xué)員表示熱烈的祝賀，向給予培訓(xùn)班大力支持的故宮博物院的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同事表示敬意和感謝。他說，雖然培訓(xùn)班已經(jīng)圓滿結(jié)束，但是文物保護(hù)事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，希望學(xué)員們以本次培訓(xùn)班作為一個(gè)新的起點(diǎn)，將收獲的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到今后的工作中，為我國文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　（7） 教學(xué)管理

　　本次培訓(xùn)班受到國家文物局和故宮博物院領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持。教學(xué)管理組為培訓(xùn)班的籌劃進(jìn)行多次商議和討論。在培訓(xùn)班開班前與授課教師反復(fù)溝通，編印了《培訓(xùn)資料》。為了保證學(xué)員在培訓(xùn)期間有較為舒適的生活保障，多次實(shí)地考察故宮博物院附近賓館，確保安全便利的住宿與生活條件。文保科技部陶瓷保護(hù)修復(fù)工作室的3名同志進(jìn)行修復(fù)實(shí)踐的教學(xué)輔助指導(dǎo)和演示，無私分享修復(fù)經(jīng)驗(yàn)；科研處業(yè)務(wù)培訓(xùn)科的3名同志全程進(jìn)行培訓(xùn)班的教學(xué)記錄與跟蹤管理，兢兢業(yè)業(yè)地做好培訓(xùn)服務(wù)。

　　為了隨時(shí)了解學(xué)員們的需求，教學(xué)管理組在培訓(xùn)班進(jìn)行過半時(shí)，組織學(xué)員填寫了《培訓(xùn)班教學(xué)中期征求意見表》。并及時(shí)對反饋意見進(jìn)行匯總與協(xié)調(diào)，以期及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，更好地完善培訓(xùn)質(zhì)量與效果。教學(xué)管理組全程跟進(jìn)并記錄了授課教師及學(xué)員每日的修復(fù)進(jìn)度，并對典型的修復(fù)操作步驟（如結(jié)垢清洗、滲透加固、破損粘接、殘缺補(bǔ)全、仿色作色等）進(jìn)行拍照存檔，為日后參考學(xué)習(xí)留下寶貴資料。

　　為了能夠真實(shí)、有效地反映學(xué)員們的學(xué)習(xí)成果，使培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核達(dá)到更好的實(shí)際效果，培訓(xùn)班以學(xué)術(shù)論文的形式進(jìn)行結(jié)業(yè)考核。按照要求，每位學(xué)員均提交了一篇不少于2000字的、與培訓(xùn)主題緊密相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。實(shí)踐操作是檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)的有效途徑。培訓(xùn)班實(shí)踐課程期間，每位學(xué)員都按照教學(xué)要求對一件殘損仿古陶瓷器進(jìn)行修復(fù)，覆蓋了清潔、粘接、補(bǔ)配、打磨拋光、上色、仿釉等各個(gè)環(huán)節(jié)。并根據(jù)不同的器物保存現(xiàn)狀、病害特征和修復(fù)要求填寫器物修復(fù)信息表。在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)后，又組織學(xué)員填寫了《國家文物局培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量評估表》，對培訓(xùn)設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理及效果等進(jìn)行評估，為日后培訓(xùn)提供參考和經(jīng)驗(yàn)借鑒。

（黃斐/文  張?jiān)铺臁ⅫS斐/攝）