為提高藏傳佛教文物保管與保護工作者的業務水平，加強文博行業人才隊伍建設，故宮博物院故宮學院于11月24日至12月13日舉辦第四期藏傳佛教文物保管與保護培訓班。培訓班學員共19名，來自西藏、青海、四川、甘肅、內蒙古等地的文博單位和藏傳佛教寺廟，都是藏傳佛教文物管理的一線工作人員，在文物保管與保護方面有著一定的工作經驗。

該培訓班由北京故宮文物保護基金會資助。邀請故宮博物院、國家博物館和布拉宮管理處的13名專家授課。課程緊密圍繞藏傳佛教文物保管與保護的主題，歷時20天，共144學時，全面涉及了藏傳佛教文物的操作、管理、保護、修復、鑒定和研究。課程組織形式分為專題授課、現場教學和學員交流三種。培訓班充分利用故宮博物院豐富的藏傳佛教文物資源和專家團隊，逐步使學員們系統地掌握了藏傳佛教文物保管與保護的理論和方法，顯著提高了學員在藏傳佛教文物操作和研究方面的水平。

一、開班儀式

11月25日，故宮學院藏傳佛教文物保管與保護培訓班開班儀式在故宮博物院建福宮敬勝齋舉行。開班儀式由故宮博物院副院長趙國英主持，故宮博物院院長王旭東，授課專家代表、故宮博物院研究館員宋紀蓉出席，19名學員和教學管理組成員參加了開班儀式。

首先，故宮博物院院長王旭東講話。王院長向大家介紹了故宮博物院的藏傳佛教文物資源和近年來在藏傳佛教文物研究方面取得的成績，接下來向各位學員的到來表示歡迎，最后向授課專家和教學管理人員表示感謝并預祝此次培訓班取得圓滿成功。之后，授課專家代表、故宮博物院研究館員宋紀蓉講話。宋紀蓉曾擔任故宮學院院長，她向大家介紹了故宮學院四個面向的培訓業績，希望大家珍視學習機會，積極向專家請教，把在故宮學習的成果運用到工作中去。

故宮學院藏傳佛教文物保管與保護培訓班開班合影

故宮博物院副院長趙國英女士主持

故宮博物院院長王旭東先生講話

故宮博物院原副院長宋紀蓉女士講話

開班儀式現場

二、專題授課和現場教學

培訓班邀請故宮學院院長單霽翔授課。單院長以“傳承與守望——故宮工匠精神的當代實踐”為題，為大家系統梳理了我國申報世界文化遺產的歷程和故宮博物院近年在開放管理、藏品保護、展覽策劃、宣傳教育、文創產品開發和學術研究等方面的成就和經驗，使學員對文化遺產的理念和故宮博物院近年的發展有了框架性和總體性的認識。單院長提到，要把工作當學問作，把問題當課題解。這是對故宮工匠精神的傳承，是從事文化遺產管理與保護工作的法寶。單院長的課程，深深感染了每一位學員。課程結束后，大家紛紛與單院長合影留念。

授課專家：單霽翔先生

學員合影

授課專家：宋紀蓉女士

現場教學：故宮文物醫院

故宮博物院原副院長、研究館員宋紀蓉講授“故宮文物醫院”。宋紀蓉從文物醫院的概念講起，論述了兩個關鍵問題，即什么是文物醫院的基礎和怎樣構建文物醫院。接下來，宋紀蓉重點講授了故宮文物的預防科學和文物修復檔案。通過學習，學員對故宮的傳統文物修復技術和現代化文物保護手段有了全面、深入的認識。上午理論課程結束后，下午學員們在文保科技部主任史寧昌的帶領下，實地參觀故宮文物醫院，史主任詳細介紹了文保科技部的歷史，講解了實驗室的儀器設備，帶領大家參觀了不同質地、不同工藝文物的修護室，還介紹了正在保護和修復的文物和已經完成的經典案例。理論授課與現場教學的結合，讓學員對文物保護科學有了更好的把握和理解。

故宮博物院副研究館員梁金生講授“關于《故宮博物院藏品管理規定》”。梁金生從庫房管理的各個環節，逐條、逐句地講解《故宮博物院藏品管理規定》，重點講授了藏品登記規范。此次培訓班的學員，很多都是庫房保管員，該課程對他們的工作有很大的指導意義。梁老師在總結時說道：《故宮博物院藏品管理規定》不僅僅是個文本，它是故宮博物院幾十年來藏品管理經驗和教訓的總結，是不斷思考、不斷總結的產物，具有很強的實踐指導價值。

故宮博物院研究館員劉恩迪講授“書畫類文物保護”。劉老師講授了文物損壞的人為因素和自然因素，而導致書畫類文物損壞的日常環境因素是溫度、濕度、害蟲、霉菌、光照、有害氣體和灰塵等。其中，溫濕度在影響文物質量的諸多外界因素中占有首要的地位。綜合多方面因素考慮，一般認為書畫類文物庫房的溫濕度調控在16-20℃、50%-65%相對濕度。控制與調節庫房溫濕度的方法主要有密閉、通風、去濕機減濕、利用吸濕材料調節濕度和空調系統。劉老師提到，害蟲的預防也很重要，要對文物和保存文物的設備進行消毒。消毒殺蟲的辦法有很多，具體采用哪種，需要因地制宜。

故宮博物院研究館員王家鵬講授“藏傳佛教殿堂的保護與研究”。王老師首先梳理了佛教和藏傳佛教的發展脈絡，逐一介紹了藏傳佛教發展過程中各時期代表性的寺院，之后利用考古學的方法，對藏傳佛教寺院進行了區系劃分。用實例講述了不同時期、不同地域藏傳佛教寺院在平面布局、建筑結構、建筑材料、構件形制和內部裝潢方面的演變和差異。之后，王老師深入剖析了紫禁城的藏傳佛教殿堂和承德外八廟兩類個案，為學員講授了藏傳佛教殿堂保護和研究的方法。此外，在王老師的帶領下，學員觀摩了梵華樓，對清宮六品佛樓有了直觀的認知。

國家博物館研究館員楊小林講授“金屬類文物保護修復”。楊老師梳理了金銀器的發展歷程，詳細講授了花絲、燒藍、鑲嵌、點翠等細金工藝，然后以漢海昏侯墓出土的金銀器和貴州土司墓出土的金銀器的保護修復為例，講解了金屬類文物保護修復的理念、步驟和工藝難點。

布達拉宮管理處副處長、研究館員索南航旦講授“布達拉宮的藏傳佛教造像”。索南航旦首先介紹了松贊干布始建布達拉宮的歷史和歷代達賴喇嘛對布達拉宮的不斷營建和修繕。然后，索南航旦講解了藏傳佛教造像的藝術特點，即象征主義、裝飾性和程式化，還講解了藏傳佛教造像內容豐富、等級分明等特征。按照釋迦牟尼佛、祖師、諸佛本尊、菩薩、羅漢、護法、天王的順序，對造像進行了講解。其中，穿插講解了金銅造像工藝和佛像的鑒定要點。索南航旦還為大家梳理了唐卡的概念、唐卡在藏傳佛教藝術中的地位，精選了多幅唐卡和大家一起賞析。在索南航旦老師的帶領下，培訓班組織學員參觀了首都博物館“古代佛像藝術精品展”，索南航旦老師為大家講解了展覽中所有的藏傳佛教造像。

故宮博物院研究館員羅文華講授“藏傳佛教造像”和“藏傳佛教唐卡”。羅老師將“藏傳佛教造像”分為“西藏篇”和“其他地區篇”兩部分。在“西藏篇”，羅老師選用百余尊西藏銅造像，按照時間順序，梳理了11至18世紀西藏造像從模仿尼泊爾風格到形成自身獨立風格的演變過程，重點講解了拉薩雪堆白和扎什倫布寺造像的基本特點和鑒定標準。在“其他地區篇”，羅老師選用了百余尊西夏造像、明清宮廷造像和喀爾喀蒙古一世哲布尊丹巴時期的代表性作品，講授了藏傳佛教藝術東傳過程中在不同時期、不同地域形成的造像風格。此外，羅老師還對吐蕃時期和11至18世紀的唐卡進行了通史性的講解，重點講授各時期唐卡的藝術風格，還將明清宮廷唐卡和西藏唐卡進行了對比，反映了漢藏藝術的交流。羅老師帶領大家觀摩了“須彌福壽——當扎什倫布寺遇上紫禁城”特展。展覽分為“從須彌福壽至紫禁城”“來自扎什倫布寺的藝術”“六世班禪的遺珍”和“和善吉祥”四個主題，展示了故宮博物院和扎什倫布寺的造像、唐卡等文物，很多都是歷代班禪大師與中央政府貢賜往來的精品。羅老師對其中的重點展品進行了講解。

故宮博物院研究館員翁連溪講授“清宮遺存藏書”和“各地存雕版調查及故宮藏雕版”。在“清宮遺存藏書”課上，翁老師對清宮藏書的來源、清代內務府的出版和出版物的傳播進行了系統介紹。結合培訓主題，翁老師精心制作了課件，對存世的滿文、蒙文、藏文和漢文大藏經，進行了全面的講解。在“各地存雕版調查及故宮藏雕版”課上，翁老師對雕版印刷和活字印刷的歷史進行了梳理，對各地的藏版進行了介紹，并重點介紹了故宮博物院收藏的雕版。此外，翁老師還介紹了藏傳佛教版畫。理論授課結束后，翁老師帶領學員觀摩了“乾隆三十五年泥金寫本藏文《甘珠爾》經”和《大方廣圓覺修多羅了義經》等古籍。

故宮博物院研究館員王允麗講授“紡織品文物的修復與保護”。王老師從科技保護方面講授了紡織品文物的檢測技術和修復技術，并介紹了清代裘皮朝袍、石青色云蟒紋妝花緞夾龍褂和“羽毛紗”的修復實例，還對自主研發的文物除塵材料進行了介紹和推廣。

授課專家：梁金生先生

授課專家：劉恩迪先生

授課專家：王家鵬先生

現場教學：梵華樓

授課專家：楊小林女士

授課專家：索南航旦先生

授課專家：羅文華先生

現場教學： 首都博物館

故宮博物院副研究館員房宏俊講授“清代服飾”。房老師以大量的圖片展示了故宮收藏的清代服飾，還對西藏的服飾進行了介紹。在房老師的指導下，學員觀摩了故宮博物院藏的各類衣料，包括綾、羅、綢、緞、紗、錦和氆氌。此外，房老師還分享了他個人學術研究的經歷，為學員提供了進一步學習織繡和服飾的資料。

故宮博物院研究館員張麗講授“掐絲琺瑯工藝及其在宮廷中的發展”。張老師首先明確了琺瑯工藝的概念和傳入中國的過程，其次講授了琺瑯工藝在中國的發展，結合故宮博物院館藏的琺瑯器重點講授了元、明、清三代官造琺瑯器在器型、紋飾方面的演變，最后對景泰藍這一民間的錯誤說法進行了更正。現場教學環節，張老師帶領學員觀摩了各時期具有代表性的琺瑯器，強化了所學理論。

故宮博物院副研究館員文明講授“金界莊嚴——故宮博物院藏傳佛教文物綜述”。文老師講授了故宮博物院的佛教殿堂、造像、唐卡和法器供器。其中，佛堂有46處，按建筑形制和陳設布局可分為佛堂、經堂和佛龕三種。造像用料廣泛，材質豐富。清宮造像的特點是鑒定清晰，鑒定工作是由章嘉、土觀、阿旺班珠爾等駐京活佛完成的，鑒定意見或寫在佛龕背面，或寫在黃條和白綾簽上，系掛在造像上。故宮博物院藏的唐卡，時代單一，或清宮自行制作，或為蒙藏地區的貢品，裝裱方式也比較特殊。故宮保存了藏傳佛教法器七千余件，大部分供奉于皇家宮苑散布的佛教殿堂之中，部分收存在淡遠樓佛教倉庫內，以備不時之需。此外，文老師還講述了慈寧宮花園，包括建筑史、內部陳設、特點、供奉思想和功能。文老師還帶領學員觀摩了咸若館、寶相樓和吉云樓。

三、學員交流

為了更好地促進學員之間溝通交流，培訓班組織學員進行了學員交流。19名學員，大多數精心制作了演示文稿，介紹了所在單位藏傳佛教文物的收藏情況和自身的工作。通過交流，學員彼此加深了各自專業方面的了解和認識，對于將來從事藏傳佛教文物的保管和保護工作有很大幫助。

四、培訓考核

為了全面有效地對學員的學習情況進行考核，培訓班要求每位學員提交了考核報告。考核報告均緊扣“藏傳佛教文物保管與保護”的主題，總結了培訓期間所學內容，部分學員還結合自身的研究領域撰寫了論文。19名學員全部通過考核，順利結業。

授課專家：翁連溪先生

授課專家：張麗女士

授課專家：王允麗女士

授課專家：房宏俊先生

授課專家：文明先生

現場教學：織繡類文物觀摩

現場教學：琺瑯器觀摩

現場教學：慈寧宮花園

五、結業儀式

培訓班結業儀式于12月12日在故宮博物院建福宮敬勝齋舉行。結業儀式由故宮博物院科研處業務培訓科副科長王治主持，故宮博物院科研處處長宋玲平和授課專家代表故宮博物院研究館員羅文華出席，19名學員和教學管理組成員參加了結業儀式。

結業儀式上，故宮博物院科研處業務培訓科王東從培訓內容、授課教師、培訓學員和教學管理等方面作了培訓班總結報告。敦煌研究院副研究館員沙梅真作為學員代表發言，認真總結了培訓期間的學習體會和收獲。授課專家代表羅文華對培訓班的授課情況進行了歸納和回顧，并對學員今后從事藏傳佛教文物的保管與保護工作提出了要求和希望。最后，故宮博物院科研處處長宋玲平講話。宋玲平處長首先祝賀學員圓滿完成學業、順利結業，其次感謝各位授課專家毫無保留地為學員傳道授業，感謝學員能夠完成從干部身份向學員身份的轉變、積極配合教學管理，感謝教學管理組的辛苦付出。再次，宋玲平處長對學員提出了幾點建議。第一，積極將培訓所學與同事分享，擴大受益范圍的同時所學知識也會得到升華。第二，在工作中勤于思考，將在故宮所學與本單位的實際結合起來，學以致用。此外，宋玲平處長向大家介紹了故宮學院成立五年來取得的成績，并希望大家能夠密切關注故宮學院的培訓項目。最后，領導與專家為19名學員頒發了結業證書，學員向領導和專家贈送了哈達，表達了對故宮博物院的感謝。

（文/王東 圖/余寧川 黃斐 王東）